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ISBN: 9780126390612

The demand for math and science skills in our technology-driven world is at a premium, and yet U.S. students continue to lag behind many other industrialized countries in these areas. Thi… mais…

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2003, ISBN: 9780126390612

The demand for math and science skills in our technology-driven world is at a premium, and yet U.S. students continue to lag behind many other industrialized countries in these areas. Thi… mais…

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Shaw Gordon L:
Keeping Mozart In Mind, 2nd Edition - encadernado, livro de bolso

2003

ISBN: 0126390614

[EAN: 9780126390612], Neubuch, [PU: Academic Press], Books may ship from multiple locations for easy availability and logistics. PO Box orders may take a little longer for deliveries. All… mais…

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ISBN: 9780126390612

Elsevier , pp. 400 2nd Edition . Hardback. New., Elsevier, 6

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Keeping Mozart in Mind
Autor:
Título:
Número ISBN:

0126390614


The demand for math and science skills in our technology-driven world is at a premium, and yet U.S. students continue to lag behind many other industrialized countries in these areas. This book, based on studies conducted on 8000 elementary school-aged children, proposes that not only is there a relationship between music and math comprehension, but that music can be utilized to heighten higher brain function and improve math skills. The enclosed CD-Rom includes (1) a recording of Allegro con spirito from "Sonata for Two Pianos in D Major (K. 448)," by Wolfgang Amadeus Mozart, performed by Murray Perahia and Radu Lupu, courtesy of Sony ClassicalTM, and (2) a descriptive interactive version of S.T.A.R.TM (Spatial-Temporal Animation Reasoning) software program. While this book's discussion of the breakthroughs in understanding of spatial-temporal reasoning abilities will be of particular interest to neuroscientists and cognitive researchers, the book is also accessible to parents and educators. * Presents the theory that music exercises higher brain function and can enhance math comprehension* Details how music training coupled with special-temporal reasoning (thinking in pictures) can dramatically impact a child's ability to understand and master math* Includes an interactive CD-ROM with math games

Dados detalhados do livro - Keeping Mozart in Mind


EAN (ISBN-13): 9780126390612
ISBN (ISBN-10): 0126390614
Livro de capa dura
Ano de publicação: 2003
Editor/Editora: ACADEMIC PR INC
400 Páginas
Peso: 0,748 kg
Língua: eng/Englisch

Livro na base de dados desde 2007-06-06T19:35:38+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-07-05T22:20:03+01:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 0126390614

Número ISBN - Ortografia alternativa:
0-12-639061-4, 978-0-12-639061-2
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: gordon, mozart, shaw
Título do livro: mozart studies, edition mozart, academic mind

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