ISBN: 9783531168005
Heterogenität und Standardisierung bilden in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion ein extremes Spannungsfeld: Auf der einen Seite ist gesellschaftlich eine - noch immer - wachsend… mais…
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2009, ISBN: 3531168002
2009 Kartoniert / Broschiert Bildungsforschung, Bildungstheorie, Lernen / Lerntheorie, Lernforschung, Pädagogik, Bildungsstrategien und -politik, Bildungsstandard; didaktik; Literalität… mais…
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[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Carl-Peter B… mais…
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
| Autor: | |
| Título: | |
| Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität: - ein interdisziplinärer Diskurs Carl-Peter Buschkühle Editor
EAN (ISBN-13): 9783531168005
ISBN (ISBN-10): 3531168002
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1
237 Páginas
Peso: 0,322 kg
Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2009-06-12T13:00:07+01:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 3531168002
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-531-16800-2, 978-3-531-16800-5
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: duncker, buschkühle, carl ludwig, zwichem, oswalt, peter ludwig, vadim, busch, buschkühl, peter may, peter sem, carl peter buschkuhle
Título do livro: bildung diskurs, bild, interdisziplinärer diskurs, bildung zwischen standardisierung und heterogenität
Dados da editora
Autor: Carl-Peter Buschkühle; Ludwig Duncker; Vadim Oswalt
Título: Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität - - ein interdisziplinärer Diskurs
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
237 Páginas
Ano de publicação: 2009-05-14
Wiesbaden; DE
Língua: Alemão
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
55,50 CHF (CH)
Available
237 S. 5 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildung; Bildungsstandard; Bildungsstandards; Bildungssystem; Bildungsungleichheit; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Lehren und Lernen; Literalität; Pädagogik; Schule; Schulentwicklung; Schulreform; Educational Policy and Politics; Sociology of Education; Education; Pädagogik; Soziologie; EA
Heterogenität und Standardisierung bilden in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion ein extremes Spannungsfeld: Auf der einen Seite ist gesellschaftlich eine - noch immer - wachsende Differenzierung und Pluralisierung zu verzeichnen, während gleichzeitig Standardisierungen im Bildungswesen zur Lösung des identifizierten Kernproblems 'Leistungsheterogenität' entwickelt werden. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes konfrontieren in ihren Beiträgen das aktuelle Bildungsgeschehen mehrdimensional mit Widersprüchen und verschiedenen Interpretationszugängen und geben Antworten auf die Frage: Steht das Bildungssystem vor einer neuen Zerreißprobe?Zerreißproben für das Bildungssystem?
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