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Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht - Freckmann, Steffi
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Freckmann, Steffi:

Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht - Livro de bolso

2009, ISBN: 9783640272204

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 2. 32 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783640272204, 0.06 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sch… mais…

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Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht
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Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht - Livro de bolso

2009, ISBN: 9783640272204

auteur: Freckmann, Steffi, GRIN Verlag, Paperback, 32 Seiten, Publiziert: 2009-02-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9783640272204, 0.12 kg, Educatie & onderwijs, Categori… mais…

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2009

ISBN: 9783640272204

[PU: GRIN Verlag], 32 Seiten Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.2 x 21 cm Gepflegter, sauberer Zustand. 5089886/2, DE, [SC: 3.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, 2., Banküberweisung… mais…

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Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht - Livro de bolso

2009, ISBN: 364027220X

[EAN: 9783640272204], Gebraucht, guter Zustand, [PU: GRIN Verlag], 32 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 5089886/2 Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.2 x 21 cm, Books

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Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht (German Edition) - Livro de bolso

ISBN: 9783640272204

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Universität Rostock (Institut für Mathematik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Begriff ist eine komplexe Gesamtheit von Gedanken über Unterscheidungsmerkmale einer Klasse von Objekten, die die wesentlichen Eigenschaften der Objekte angeben. "Die wichtigste Aufgabe der Differentialrechnung ist es, den Begriff der Ableitung einzuführen und den Zusammenhang zwischen einer Funktion und ihrer Ableitung klarzumachen."(Klika, 1981, S.7).Ein zentrales Anliegen des Mathematikunterrichts ist es, den Schülern adäquate Grundverständnisse und Grundvorstellungen zu vermitteln, wodurch die Schüler in der Lage sein sollten mit den wesentlichen Begriffen, Methoden und Regeln der Analysis umgehen zu können (Klika, 1981). Gleichzeitig besteht die Forderung, dass die Anwendbarkeit der Analysis im außermathematischen Bereich, wie beispielsweise im natur-, wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Bereich, deutlich wird. Eine der wesentlichsten Aufgaben der Analysis besteht darin Grenzprozesse zu untersuchen. Dabei stellt die Approximation eine grundlegende Idee dar. In der vorliegenden Arbeit werden Methoden vorgestellt, die einen Vorschlag vor allem zur Ausbildung inhaltlicher Vorstellungen zu den Grundbegriffen der Analysis geben. Zur zeitlichen Einordnung der wesentlichen Begriffe Ableitung und Integral erfolgt ein Abriss über deren historische Entwicklung. In Bezug auf die Behandlung der Begriffe im Unterricht wird der Einsatz des CAS-Systems diskutiert um dargestellte Verständnisprobleme der Schüler zu vermeiden.

Dados detalhados do livro - Probleme der Entwicklung grundlegender Begriffe im Analysisunterricht


EAN (ISBN-13): 9783640272204
ISBN (ISBN-10): 364027220X
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: GRIN Verlag
64 Páginas
Peso: 0,105 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2009-07-14T14:17:52+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-01-23T22:16:40+00:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 364027220X

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-640-27220-X, 978-3-640-27220-4
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: freckmann anja
Título do livro: buch der begriffe, anja


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