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Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem - Heike Diefenbach
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Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem - novo libro

2009, ISBN: 9783531921860

Die Nachteile von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Kindern bzw. Kindern ohne Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem haben während der letzten Jah… mais…

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*Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem* - Erklärungen und empirische Befunde. 3. Aufl. 2010 / pdf eBook für 29.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachtheme… mais…

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2010

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2009, ISBN: 9783531921860

Erklärungen und empirische Befunde, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)], [ED: 3], VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem
Autor:
Título:
Número ISBN:

9783531921860

Dados detalhados do livro - Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem


EAN (ISBN-13): 9783531921860
ISBN (ISBN-10): 353192186X
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: VS Verlag für Sozialw.
177 Páginas
Língua: ger/Deutsch

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Número ISBN/EAN: 9783531921860

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-531-92186-X, 978-3-531-92186-0
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: diefenbach, dief
Título do livro: kinder und jugendliche aus migrantenfamilien deutschen bildungssystem, deutsche jugend, deutsche bildung, jugend bild

Dados da editora

Autor: Heike Diefenbach
Título: Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem - Erklärungen und empirische Befunde
Editora: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
177 Páginas
Ano de publicação: 2009-12-07
Wiesbaden; DE
Língua: Alemão
29,99 € (DE)

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Soziologie/Sonstiges; Soziologie: Familie und Beziehungen; Verstehen; Bildung; Bildungsbeteiligung; Bildungserfolg; Bildungspolitik; Bildungssystem; Integration; Integrationspolitik; Migranten; Migration; Multikulturelle Gesellschaft; Pädagogik; Soziologie; A; Sociology of Family, Youth and Aging; Sociology; Social Sciences; Soziologie; BC

Die Nachteile von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Kindern bzw. Kindern ohne Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem haben während der letzten Jahre sowohl im wissenschaftlichen als auch im bildungspolitischen und im öffentlichen Diskurs viel Aufmerksamkeit gefunden. Der Diskurs ist jedoch ein eklektizistischer, bei dem Einzelbefunde und einzelne Erklärungsvorschläge mehr oder weniger assoziativ miteinander in Verbindung gebracht werden. Dies liegt sicher auch daran, dass eine systematische Darstellung der Befunde, die die empirische Forschung generiert hat, und der Erklärungen für die beobachteten Nachteile bislang gefehlt hat. Die vorliegende Arbeit schafft dem Abhilfe: Sie stellt zusammen, was über die Situation von Kindern und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Schulsystem und die Determinanten der beobachtbaren Nachteile aufgrund empirischer Forschung aus Soziologie, Sozialpsychologie und Pädagogik tatsächlich bekannt ist, und ergänzt diese Befunde um Forschungsergebnisse der Autorin. Das Buch richtet sich gleichermaßen an Bildungsforscher verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, an bildungspolitisch Verantwortliche oder Interessierte und an Personen, die in der Praxis mit der Aufgabe betraut sind, die Bildung von „Migrantenkindern“ und deutschen Kindern gleichermaßen zu gewährleisten.
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