Imagekonzepte | Positionierung, Präsentation und Profilierung der Schule im Wettbewerb, Handlungsfeld: Öffentlichkeitsarbeit & Kooperation, Inklusive Online-Praxismaterialien | Gerd Regenthal | Buch - Livro de bolso
2015, ISBN: 9783556069219
[ED: Taschenbuch], [PU: Carl Link Verlag im], Eine nachhaltige Profilierung der Schule im Wettbewerb braucht eine professionelle, zielorientierte und konzeptionelle Öffentlichkeitsarbeit … mais…
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[ED: Buch], [PU: Link], Neuware - Eine nachhaltige Profilierung der Schule im Wettbewerb braucht eine professionelle, zielorientierte und konzeptionelle Öffentlichkeitsarbeit und schafft … mais…
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Eine nachhaltige Profilierung der Schule im Wettbewerb braucht eine professionelle, zielorientierte und konzeptionelle Öffentlichkeitsarbeit und schafft gleichzeitig auch identitätsstifte… mais…
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Imagekonzepte - Positionierung, Präsentation und Profilierung der Schule im Wettbewerb - Livro de bolso
2015, ISBN: 9783556069219
[ED: Taschenbuch], [PU: Link, Carl], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 264, [GW: 341g], 1
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Autor: | |
Título: | |
Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Imagekonzepte
EAN (ISBN-13): 9783556069219
ISBN (ISBN-10): 3556069210
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2015
Editor/Editora: Link, Carl
Livro na base de dados desde 2015-09-23T23:03:31+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-08-15T09:43:22+01:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783556069219
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-556-06921-0, 978-3-556-06921-9
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: link
Título do livro: positionierung, öffentlichkeitsarbeit
Dados da editora
Autor: Gerd Regenthal
Título: Imagekonzepte - Positionierung, Präsentation und Profilierung der Schule im Wettbewerb
Editora: Link, Carl
264 Páginas
Ano de publicação: 2015-07-02
Peso: 0,341 kg
Língua: Alemão
36,95 € (DE)
38,00 € (AT)
Available
BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Schule; Schulleitung; Schulverwaltung; Optimieren
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