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Waldpädagogik: Theoretische Grundlagen, Bildungskonzept für die Schulpraxis, Wirkungen. Eine Fallstudie an der Grundschule Mohorn (Sachsen) - Liebal, Sandra
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Waldpädagogik: Theoretische Grundlagen, Bildungskonzept für die Schulpraxis, Wirkungen. Eine Fallstudie an der Grundschule Mohorn (Sachsen) - primeira edição

2011, ISBN: 9783941300576

Livro de bolso

Kessel, Norbert, Taschenbuch, Auflage: 1., Erstauflage, 236 Seiten, Publiziert: 2011-12-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 8346, Landwirtschaft, Umwelt & Ökologie, Naturwiss… mais…

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Waldpädagogik: Theoretische Grundlagen, Bildungskonzept für die Schulpraxis, Wirkungen. Eine Fallstudie an der Grundschule Mohorn (Sachsen)
Autor:
Título:
Número ISBN:

9783941300576

Dados detalhados do livro - Waldpädagogik: Theoretische Grundlagen, Bildungskonzept für die Schulpraxis, Wirkungen. Eine Fallstudie an der Grundschule Mohorn (Sachsen)


EAN (ISBN-13): 9783941300576
ISBN (ISBN-10): 3941300571
Livro de bolso
Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: Kessel, Norbert

Livro na base de dados desde 2012-05-23T17:44:33+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2022-10-16T08:00:53+01:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783941300576

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-941300-57-1, 978-3-941300-57-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: liebal
Título do livro: bildungskonzept waldpädagogik, mohorn

Dados da editora

Autor: Sandra Liebal
Título: Waldpädagogik - Theoretische Grundlagen, Bildungskonzept für die Schulpraxis, Wirkungen. Eine Fallstudie an der Grundschule Mohorn (Sachsen)
Editora: Kessel, Norbert
Ano de publicação: 2011-12-20
Peso: 0,400 kg
Língua: Alemão
19,00 € (DE)
19,60 € (AT)
Available

BA; PB; Hardcover, Softcover / Biologie/Landwirtschaft, Gartenbau, Forstwirtschaft, Fischerei, Ernährung; Landwirtschaft; Verstehen; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Coping; Evaluation; Pädagogik; Hypothesen; Leitbilder, waldbezogene; Umweltbewusstsein; Wahrnehmung; Lehrpläne; Grundschule; Umwelthandeln; Prädiktoren; Erlebnispädagogik

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