ISBN: 9783190016563
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2014, ISBN: 3190016569
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2014, ISBN: 9783190016563
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monika Bovermann Konstanze Frolich Libros>Idiomas>Alemán>Métodos y material de alemán, Macmillan Iberia S.a.
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2014
ISBN: 3190016569
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
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Dados detalhados do livro - Pingpong Neu 3
EAN (ISBN-13): 9783190016563
ISBN (ISBN-10): 3190016569
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2003
Editor/Editora: Hueber Verlag
136 Páginas
Peso: 0,436 kg
Língua: ger/Deutsch
Livro na base de dados desde 2007-06-03T23:28:12+01:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 3190016569
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-19-001656-9, 978-3-19-001656-3
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: froelich, kopp, millman dan, frölich, gabriele köpp, monika kopplin, konstanz, hueber, derer, monika bovermann manuela georgiakaki, monika aly
Título do livro: lehrbuch, pin, pingpong neu, deutschbuch, ping pong, scuola pong, kursbuch, deutsch als fremdsprache, dein name
Dados da editora
Autor: Monika Bovermann; Konstanze Frölich; Manuela Georgiakaki; Gabriele Kopp
Título: Pingpong Neu; Pingpong Neu 3 - Dein Deutschbuch.Deutsch als Fremdsprache / Lehrbuch
Editora: Hueber Verlag
136 Páginas
Ano de publicação: 2014-06-02
Impresso / Feito em
Peso: 0,390 kg
Língua: Alemão
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
In stock
211mm x 280mm x 9mm
BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Erwachsenenbildung, Volkshochschule/VHS, Kursmaterialien Sprache; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen; Verstehen; DaF Lehrwerke; Deutsch als Fremdsprache (DaF/DaZ); Haupt-/Mittelschule; Jugendliche; Lehrwerk; Realschule; Sprachen lernen; Sprachen unterrichten
Zielniveau B1
Jugendliche Lerner im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse im Deutschen.
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Die Dialoge und Situationen sind so angelegt, dass die Lerner von der ersten Stunde an miteinander kommunizieren können. Aktives Lernen hält das Interesse an der neuen Sprache und ihrem Umfeld wach. Gruppenarbeit, Spiele und Lieder sorgen für Abwechslung und Anregung unterschiedlicher Lernimpulse.
Der Lernstoff wird in kurzen, überschaubaren Einheiten angeboten, die in sich abgeschlossen sind. Am Ende jeder Einheit gibt es einen amüsanten Lesetext mit Übungen zum Leseverstehen. Darauf folgen eine Zusammenfassung der erarbeiteten Grammatikstrukturen und des aktiven Wortschatzes. (So ist sich der Lerner in kleinen Schritten bewusst, was er bereits gelernt hat.)
bietet darüberhinaus Kopiervorlagen für weitere Tests an.
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