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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schul. Interaktions- u. Lernprozess zur Verbesserung didakt. Handelns. Hochschulschriften / Erziehungswissenschaft ; Bd. 9 - Tscherner, Klaus
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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schul. Interaktions- u. Lernprozess zur Verbesserung didakt. Handelns. Hochschulschriften / Erziehungswissenschaft ; Bd. 9 - livro usado

1979, ISBN: 9783445019677

[PU: Königstein/Ts. : Forum Academicum in d. Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein], 336 Seiten; Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bi… mais…

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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schul. Interaktions- u. Lernprozess zur Verbesserung didakt. Handelns. Hochschulschriften / Erziehungswissenschaft ; Bd. 9 - Tscherner, Klaus
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1979, ISBN: 3445019673

Broschiert 336 Seiten; Broschiert Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein … mais…

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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schul. Interaktions- u. Lernprozess zur Verbesserung didakt. Handelns. - BUCH - Tscherner, Klaus
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BUCH - Tscherner, Klaus:
Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schul. Interaktions- u. Lernprozess zur Verbesserung didakt. Handelns. - livro usado

1979

ISBN: 9783445019677

[PU: Königstein/Ts. : Forum Academicum in d. Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein], 336 S. ; 21 cm kart. ex Library Book / aus einer wissenschafltichen Bibliothek / Sofort ver… mais…

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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen. Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulischen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns - Tscherner, Klaus
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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen. Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulischen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns - Livro de bolso

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Königstein/Ts. : Forum Academicum in d. Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein, Broschiert, Publiziert: 1979T, Produktgruppe: Buch, 1.21 kg, Kategorien, Bücher, Königstein/Ts. :… mais…

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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen: Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulichen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns. Hochschulschriften, Band 9. - livro usado

ISBN: 9783445019677

Perfect Paperback, Produktgruppe: Book, 0.55 kg, Foreign Language Books, Special Features, Books, Subjects, [PU: Hain, Frankfurt (Main) ]

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen: Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulichen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns. Hochschulschriften, Band 9.
Autor:
Título:
Número ISBN:

3445019673

Dados detalhados do livro - Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen: Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulichen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns. Hochschulschriften, Band 9.


EAN (ISBN-13): 9783445019677
ISBN (ISBN-10): 3445019673
Livro de bolso
Ano de publicação: 1979
Editor/Editora: Königstein/Ts. : Forum Academicum in d. Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein,

Livro na base de dados desde 2008-09-19T19:06:24+01:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 3445019673

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-445-01967-3, 978-3-445-01967-7
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: tscherne, klaus
Título do livro: interaktion, ssen, von

Dados da editora

Autor: Klaus Tscherner
Título: Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen - Attribuierungen als vermittelnde Grössen im schulischen Interaktions- und Lernprozess zur Verbesserung didaktischen Handelns
Editora: Athenäum
340 Páginas
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