2002, ISBN: 8481559970

[EAN: 9788481559972], Libro nuevo, [SC: 3.19], [PU: Dykinson, S.L.], ORIENTACIÓN ESCOLAR, Idioma/Language: Español. PARTE 1 BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Capítulo 1. L… mais…

[EAN: 9788481559972], Libro nuevo, [SC: 3.19], [PU: Dykinson, S.L.], ORIENTACIÓN ESCOLAR, Idioma/Language: Español. PARTE 1 BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Capítulo 1. La orientación educativa: origen y desarrollo histórico de la Orientación Capítulo 2. Fundamentos y funciones de la Orientación Escolar Capítulo 3. Modelos de Orientación e intervención psicopedagógica: counseling, servicios y programas Capítulo 4. Modelos de orientación e intervención psicopedagógica: consulta psicopedagógica y tecnológico Capítulo 5. El orientador escolar PARTE 2 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES Capítulo 6. El modelo de orientación en el sistema educativo español Capítulo 7. La orientación escolar en el departamento de Orientación Capítulo 8. La orientación escolar desde la Acción Tutorial Capítulo 9. La orientación escolar en los equipos psicopedagógicos Capítulo 10. La organización de la orientación en los Centros educativos PARTE 3 ESTRATEGIAS AL SERVICIO DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA Capítulo 11. Estrategias y técnicas conductuales y cognitivoo/conductuales al servici de la orientación escolar Capítulo 12. Estrategia cognitivas y metacognitivas al servicio de la orientación escolar Capítulo 13. La mediación como estrategia de solución de conflictos en la institución escolar Capítulo 14. La entrevista Capítulo 15. Las técnicas de trabajo escolar Capítulo 16. Las técnicas de grupo PARTE 4 LA ORIENTACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS Capítulo 17. La orientación en Educación Infantil Capítulo 18. La orientación en Educación Primaria Capítulo 19. La orientación en Educación Secundaria PARTE 5 LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS Capítulo 20. Desarrollo del auto concepto de niñas y adolescentes a través de la orientación escolar Capítulo 21. El desarrollo de las habilidades sociales de niños y adolescentes a través de la orientación escolar Capítulo 22. Autogestión de la conducta y habilidades vitales. Cómo desarrollarlas a través de la orientación escolar Capítulo 23. Cómo trabajar el desarrollo y clarificación de valores desde la orientación escolar Capítulo 24. Cómo mejorar la toma de decisiones en niños y adolescentes desde la orientación escolar PARTE 6 LA ORIENTACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ATENSIÓN A LA DIVERSIDAD Capítulo 25. Las capacidades cognitivas: cómo desarollarlas desde la orientación escolar Capítulo 26. La motivación en el aula: cómo mejorarla a través de la orientación escolar Capítulo 27. Orientación y Educación inercultural Capítulo 28. Orientación escolar en situaciones de exclusión social Capítulo 29. Orientación de alumnos con nesecidades educativas especiales Capítulo 30. Orientación para la mejora de la convivencia escolar y la disciplina en las aulas *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla., Books<

2002, ISBN: 8481559970

[EAN: 9788481559972], Libro nuevo, [SC: 3.2], [PU: Dykinson, S.L.], ORIENTACIÓN ESCOLAR, PARTE 1 BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Capítulo 1. La orientación educativa: or… mais…

[EAN: 9788481559972], Libro nuevo, [SC: 3.2], [PU: Dykinson, S.L.], ORIENTACIÓN ESCOLAR, PARTE 1 BASES TEÓRICO-PRÁCTICAS DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR Capítulo 1. La orientación educativa: origen y desarrollo histórico de la Orientación Capítulo 2. Fundamentos y funciones de la Orientación Escolar Capítulo 3. Modelos de Orientación e intervención psicopedagógica: counseling, servicios y programas Capítulo 4. Modelos de orientación e intervención psicopedagógica: consulta psicopedagógica y tecnológico Capítulo 5. El orientador escolar PARTE 2 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES Capítulo 6. El modelo de orientación en el sistema educativo español Capítulo 7. La orientación escolar en el departamento de Orientación Capítulo 8. La orientación escolar desde la Acción Tutorial Capítulo 9. La orientación escolar en los equipos psicopedagógicos Capítulo 10. La organización de la orientación en los Centros educativos PARTE 3 ESTRATEGIAS AL SERVICIO DE LA ORIENTACIÓN EN LA ESCUELA Capítulo 11. Estrategias y técnicas conductuales y cognitivoo/conductuales al servici de la orientación escolar Capítulo 12. Estrategia cognitivas y metacognitivas al servicio de la orientación escolar Capítulo 13. La mediación como estrategia de solución de conflictos en la institución escolar Capítulo 14. La entrevista Capítulo 15. Las técnicas de trabajo escolar Capítulo 16. Las técnicas de grupo PARTE 4 LA ORIENTACIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DISTINTAS ETAPAS EDUCATIVAS Capítulo 17. La orientación en Educación Infantil Capítulo 18. La orientación en Educación Primaria Capítulo 19. La orientación en Educación Secundaria PARTE 5 LA ORIENTACIÓN ESCOLAR EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS Capítulo 20. Desarrollo del auto concepto de niñas y adolescentes a través de la orientación escolar Capítulo 21. El desarrollo de las habilidades sociales de niños y adolescentes a través de la orientación escolar Capítulo 22. Autogestión de la conducta y habilidades vitales. Cómo desarrollarlas a través de la orientación escolar Capítulo 23. Cómo trabajar el desarrollo y clarificación de valores desde la orientación escolar Capítulo 24. Cómo mejorar la toma de decisiones en niños y adolescentes desde la orientación escolar PARTE 6 LA ORIENTACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ATENSIÓN A LA DIVERSIDAD Capítulo 25. Las capacidades cognitivas: cómo desarollarlas desde la orientación escolar Capítulo 26. La motivación en el aula: cómo mejorarla a través de la orientación escolar Capítulo 27. Orientación y Educación inercultural Capítulo 28. Orientación escolar en situaciones de exclusión social Capítulo 29. Orientación de alumnos con nesecidades educativas especiales Capítulo 30. Orientación para la mejora de la convivencia escolar y la disciplina en las aulas *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla., Books<

2002, ISBN: 9788481559972

Editorial Dykinson, S.L. Copertina flessibile, Auflage: 1, 992 Seiten, Publiziert: 2002-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, Educazione, Società e scienze sociali, Categorie, Libri, Lib… mais…

Editorial Dykinson, S.L. Copertina flessibile, Auflage: 1, 992 Seiten, Publiziert: 2002-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Libro, Educazione, Società e scienze sociali, Categorie, Libri, Libri in altre lingue, Foreign (all), Special Features Stores, Editorial Dykinson, S.L., 2002<