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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - Franz Steiner Verlag
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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - novo libro

2013, ISBN: 9783515100175

Der Kompetenzerwerb stellt ein Kernthema der Forschungs- und Entwicklungsarbeit in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik dar. Die berufliche Lehr-Lern-Forschung hat auf diesem Gebiet in de… mais…

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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - novo libro

ISBN: 9783515100175

Der Kompetenzerwerb stellt ein Kernthema der Forschungs- und Entwicklungsarbeit in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik dar. Die berufliche Lehr-Lern-Forschung hat auf diesem Gebiet in de… mais…

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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - novo libro

ISBN: 9783515100175

Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben: ab 37 € eBooks > Sachthemen & Ratgeber > Erziehung & Bildung Franz Steiner Verlag eBook als p… mais…

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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - Jürgen Seifried; Eveline Wuttke; Reinhold Nickolaus; Peter F.E. Sloane
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Jürgen Seifried; Eveline Wuttke; Reinhold Nickolaus; Peter F.E. Sloane:
Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung - Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - primeira edição

2013, ISBN: 9783515100175

eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: Franz Steiner Verlag], [ED: 1], Franz Steiner Verlag, 2013

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Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung ? Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - Jürgen Seifried; Eveline Wuttke; Reinhold Nickolaus; Peter F.E. Sloane
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Jürgen Seifried; Eveline Wuttke; Reinhold Nickolaus; Peter F.E. Sloane:
Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung ? Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben - primeira edição

2013, ISBN: 9783515100175

eBooks, eBook Download (PDF), [PU: Franz Steiner Verlag], [ED: 1], Franz Steiner Verlag, 2013

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung ? Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
Autor:
Título:
Número ISBN:

9783515100175

Dados detalhados do livro - Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung ? Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben


EAN (ISBN-13): 9783515100175
ISBN (ISBN-10): 3515100172
Ano de publicação: 2013
Editor/Editora: Franz Steiner Verlag
219 Páginas
Língua: ger/Deutsch

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Número ISBN/EAN: 9783515100175

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-515-10017-2, 978-3-515-10017-5
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: sloan, peter nick, wuttke, jürgen peter, steiner, seifried jürgen, reinhold jürgen, nickolaus reinhold seifried jurgen sloane peter, nickol
Título do livro: ergebnisse ergebnisse, forschung berufsbildung, ergeb, der kauf, der kaufmann und der

Dados da editora

Autor: Jürgen Seifried; Eveline Wuttke; Reinhold Nickolaus; Peter F.E. Sloane
Título: Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung – Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben
Editora: Franz Steiner Verlag
219 Páginas
Ano de publicação: 2013-03-13
Língua: Alemão
41,00 € (DE)
42,20 € (AT)
Available
30 schw.-w. Abb., 13 schw.-w. Tab.

EA; E107; Nonbooks, PBS / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Berufliche Bildung; Pädagogik; Verstehen; Pädagogik; Berufspädagogik; Berufliche Bildung; BC

Der Kompetenzerwerb stellt ein Kernthema der Forschungs- und Entwicklungsarbeit in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik dar. Die berufliche Lehr-Lern-Forschung hat auf diesem Gebiet in den letzten Dekaden Wesentliches geleistet. Dieses Beiheft zur Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik resümiert den Forschungsstand – wirft aber auch neue Fragen auf, um Impulse für die weitere Forschung zu geben.

Die Autoren widmen sich insbesondere der Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements im wirtschaftskundlichen Bereich. Dabei stützen sie sich auf methodisch vielfältige empirische Untersuchungen und wählen unterschiedliche Perspektiven. So spiegelt der Band die Breite der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung wider.


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