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Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage - Aebli, Hans
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Aebli, Hans:

Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage - novo libro

1997, ISBN: 9783608931167

[ED: Kt], [PU: Klett-Cotta], verlagsneu – Das Buch vermittelt Klarheit über die grundlegenden Zusammenhänge, in denen der Unterricht steht: Im ersten Teil finden sich Kapitel, die e… mais…

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Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage  4. Aufl. - Hans Aebli
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Hans Aebli:

Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage 4. Aufl. - novo libro

1997, ISBN: 9783608931167

4. Aufl. kartoniert 427 S. 9 Abb. verlagsneu Das Buch vermittelt Klarheit über die grundlegenden Zusammenhänge, in denen der Unterricht steht: Im ersten Teil finden sich Kapitel, die ei… mais…

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Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. - Aebli, Hans
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1997

ISBN: 9783608931167

[ED: Softcover], [PU: Klett-Cotta /J. G. Cotta'sche Buchhandlung Nachfo], wenige markierungen, sonst sehr gut, von 1997, CH, [SC: 3.50], Gut, gewerbliches Angebot, Banküberweisung, Selbst… mais…

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Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. - Aebli, Hans
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Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. - Livro de bolso

1997, ISBN: 3608931163

[EAN: 9783608931167], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Klett-Cotta /J. G. Cotta'sche Buchhandlung Nachfo], wenige markierungen, sonst sehr gut, von 1997, Books

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HANS AEBLI:
Grundlagen des Lehrens. Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage. - livro usado

1987, ISBN: 9783608931167

427,(1) Seiten. Orig.kartoniert. 8°. Gut erhalten. ISBN 3608931163. Versand D: 3,90 EUR, [PU:Stuttgart. Klett-Cotta.]

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Grundlagen des Lehrens: Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage

Das Buch vermittelt Klarheit über die grundlegenden Zusammenhänge, in denen der Unterricht steht: Im ersten Teil finden sich Kapitel, die eine 'Taxonomie' unterrichtlicher Tätigkeiten und der Lernbereiche enthalten und sich mit den Vorgängen des 'sozialen Lernens' in der Schule, seinen Zielen und Inhalten auseinandersetzen. Der zweite Problemkreis betrifft die 'Lernmotivation' und das 'Motivlernen', das zum 'Lernen des Lernens' überleitet: Wie lernt man das 'autonome Lernen'? Außerdem kommen Themen wie die 'Curriculumtheorie', die Lernzielbestimmung sowie die Unterrichtsvorbereitung zur Sprache.

Dados detalhados do livro - Grundlagen des Lehrens: Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage


EAN (ISBN-13): 9783608931167
ISBN (ISBN-10): 3608931163
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 1997
Editor/Editora: Klett-Cotta /J. G. Cotta'sche Buchhandlung Nachfolger
427 Páginas
Peso: 0,509 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2007-06-30T07:20:53+01:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 9783608931167

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-608-93116-3, 978-3-608-93116-7
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: aebli hans, hans ebli, hans see, hans much, ernst cassirer, cabut, aeb, stepen hoking, john seymour, arab, chen, dogen, schubert, cicero, michael spink, mcintyre, johannes vehlow, greene, mduschka, wetter, fucks, hannes koch, timothy leary, zusammengestellt wilh horkel, verschiedene, klamminger, georg essen, anselm, hanne seeberg, halm heinz, winton, rowe ward, kaiser, harry rowohlt grahame, katz karl kahane broshi, max osborn, tubes, heuer, kishon, panos, dostojewski, frankl, waschkau, felseneck, und, rosenberg, sachsenweger, häusler, gschanes, sudbrack, oskar redwitz, stange
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Dados da editora

Autor: Hans Aebli
Título: Grundlagen des Lehrens - Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage
Editora: Klett-Cotta
427 Páginas
Ano de publicação: 1987-10-20
DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,510 kg
Língua: Alemão
30,00 € (DE)
30,90 € (AT)
Not available, publisher indicates OP

BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Psychologie/Theoretische Psychologie; Kognitive Psychologie; Verstehen; Erziehung; Psychologie; Pädagogik; Schule; Hochschule; Lernen; Lerntheorie; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Pädagogische Psychologie; Entwicklungspsychologie


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