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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht | Lucie Schweitzer | Taschenbuch - Lucie Schweitzer
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Lucie Schweitzer:

Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht | Lucie Schweitzer | Taschenbuch - Livro de bolso

2009, ISBN: 3640466721

Titel: Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht | Zusatz: Portfolio in der Grundschule | Medium: Taschenbuch | Autor: Lucie Schweitzer | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 128 S.… mais…

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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht : Portfolio in der Grundschule - Livro de bolso

2009, ISBN: 3640466721

[EAN: 9783640466726], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag Nov 2009], BENOTUNG; BEWERTUNG; ZENSUREN; NOTEN; BEURTEILUNG; KUNST; KUNSTDIDAKTIK, Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im… mais…

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2009

ISBN: 9783640466726

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0 , Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: D… mais…

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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht
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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht - novo libro

2009, ISBN: 9783640466726

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0 , Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsformen und -methode… mais…

Nr. A1009105871. Custos de envio:, , AT. (EUR 0.00)
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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht - novo libro

2009, ISBN: 9783640466726

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0 , Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsformen und -methode… mais…

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Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht: Portfolio in der Grundschule

Unterrichtsformen und -methoden haben sich in den letzten Jahren stark verändertund werden stetig weiterentwickelt. Projektorientiertes Unterrichten, Freiarbeit,handlungsorientierter Unterricht oder offener Unterricht finden immer mehrEingang in die Klassenzimmer. Auch im Kunstunterricht werden dieLernarrangements komplexer, die unterrichtlichen Gestaltungsweisen nehmenprozessorientierte Formen an, und die Schüler werden vermehrt zuselbstgesteuertem Lernen angeleitet.Aber wie verhält sich die Leistungsbewertung? Entspricht das traditionelleLeistungsbewertungssystem noch diesen Neuorientierungen? Oder bleibt derBereich der Leistungsüberprüfung neben all den Umgestaltungen gar auf derStrecke?Es ist Aufgabe der Schule, die Schüler zu "Selbstständigkeit, Eigenverantwortungund Selbstkontrolle" (Hentig 2004, S. 16) zu befähigen. Die stetig wachsendeHeterogenität innerhalb der Schule bedingt eine Individualisierung bezüglich derLernangebote und folglich der Leistungsbewertung.Dies wirft eine Fülle an Fragen auf: Kann die traditionelle Leistungsbewertung alldiese Aspekte miteinschließen? Wie kann die geforderte Individualisierung aufdie Leistungsbewertung übertragen werden und individuelle Leistungen derSchüler abbilden? Es ist zunächst zu klären, wie die traditionelleLeistungsbewertung aussieht und welche Funktionen ihr zugeschrieben werden.Erfüllt sie diese?Ausgehend von diesen Leitfragen wird in dieser Arbeit sowohl die vorwiegendpraktizierte Form der Leistungsüberprüfung untersucht, als auch ein vieldiskutiertes Lern- und Leistungsbeurteilungsinstrument hinsichtlich einesEinsatzes im Kunstunterricht genauer beleuchtet wird: das Portfoliokonzept.Dabei soll der Frage nachgegangen werden, ob eine Leistungsbeurteilung mit demPortfoliokonzept den Anforderungen gerecht wird.

Dados detalhados do livro - Benoten und Beurteilen im Kunstunterricht: Portfolio in der Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783640466726
ISBN (ISBN-10): 3640466721
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2009
Editor/Editora: GRIN Verlag
128 Páginas
Peso: 0,189 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2010-02-22T22:20:51+00:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-12-06T19:31:07+00:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783640466726

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-640-46672-1, 978-3-640-46672-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: schweitzer, lucie
Título do livro: beurteilen und benoten der grundschule, unterricht beurteilen, grundschule kunst, kunstunterricht, portfolio grundschule


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