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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - G. Völcker
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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - Livro de bolso

2001, ISBN: 9783642941252

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Berlin Heidelberg], Neuware - InhaltsangabeI. Ostendorfs Schrift: Mit welcher Sprache beginnt zweckmäßiger Weise der fremdsprachliche Unterricht.- II. Die… mais…

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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - novo libro

1887, ISBN: 3642941257

1887 Kartoniert / Broschiert Pädagogische Psychologie, Arbeit; Einheitsschule; Gymnasium; Kraft; Lateinische; Schule; Schulwesen; Sprache; learningandinstruction, mit Schutzumschlag 11,… mais…

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1887

ISBN: 9783642941252

[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Berlin], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 200x130 mm, 251, [GW: 299g], 1887

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ISBN: 9783642941252

Buch 20.3 x 13.3 x 1.5 cm , Springer Berlin, G. Völcker, Springer Berlin, cker

Nr. A1032485706. Custos de envio:, , DE. (EUR 0.00)
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Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen - primeira edição

1887, ISBN: 9783642941252

Livro de bolso

Buch, Softcover, 1887, [PU: Springer Berlin], Springer Berlin, 1887

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Pormenores referentes ao livro
Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen
Autor:
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Número ISBN:

9783642941252


Excerpt from Die Reform des Höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der Fremdsprachliche Unterricht Ist mit dem Französischen zu Beginnen

Smeitenß behauptet tenhorf, hie übungen, tvelche her fransöfifche Unterricht mit fich bringt, feien tveit bilhenher alß hiejeuigen, melche haß Batein erforhert. Dieß 5unächft heßhalb, tveil haß {frangöfcfche mit methohifchen Übungen in her ülußfprache beginne unh eß her iliatur heß 9inheßalterß entfpreche, hie finnliche 6eite einer 6prache gu beobachten. Suhem her Rnabe auf hie 8aute einer fremhen 6proche mit Qlufmerffamfeit höre unh fie nachguahmen fuche, bilbe er nicht bloß hie Drgane heß ©ehörß unh her 6proche, fonhern auch feinen 6inn für Eltettigfeit, Rlarheit unh 6d)önheit; her lateinifche Unterricht aber fenne folche übungen nicht.

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Dados detalhados do livro - Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen


EAN (ISBN-13): 9783642941252
ISBN (ISBN-10): 3642941257
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2013
Editor/Editora: Springer Berlin

Livro na base de dados desde 2013-07-12T16:15:09+01:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 9783642941252

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-642-94125-7, 978-3-642-94125-2
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: völcker, volck, voelcker, grund
Título do livro: der fremdsprachliche unterricht, die höheren, unterricht französisch, französische unterricht, der grund, auf der höhe, schulwesen, ist, die reform, französischen

Dados da editora

Autor: G. Völcker
Título: Die Reform des höheren Schulwesens auf Grund der Ostendorfschen These: Der fremdsprachliche Unterricht ist mit dem Französischen zu beginnen
Editora: Springer; Springer Berlin
251 Páginas
Ano de publicação: 1887-01-01
Berlin; Heidelberg; DE
Peso: 0,299 kg
Língua: Alemão
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
VI, 251 S.

BC; Teaching and Teacher Education; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrerausbildung; Verstehen; Arbeit; Einheitsschule; Gymnasium; Kraft; Lateinische; Reform; Schule; Schulwesen; Sprache; Unterricht; learning and instruction; Learning & Instruction; Teaching and Teacher Education; Instructional Psychology; Pädagogische Psychologie; EA

I. Ostendorfs Schrift: Mit welcher Sprache beginnt zweckmäßiger Weise der fremdsprachliche Unterricht.- II. Die format bildende Kraft des lateinischen und des französischen Unterrichts.- III. Der psyhchische Verlauf der Arbeit bei Beginn des fremdsprachlichen Unterrichts.- V. Der lateinische und der franzöfische Elementarunterricht.- V. Zenguisse für die Priorität einer lebenden Sprache.- VI. Gymnasium und Realgymnasium — oder Einheitsschule?.- VII. Die soziale Bedentung der Priorität des Französischen.

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