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Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten - Magdalena Beyrich

(*)

Magdalena Beyrich:
Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten - novo libro

2012, ISBN: 3656128944

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungSeh… mais…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungSehr oft gibt es ausführliche undvertiefende Gedanken zu Modellen und aktuellen Entwicklungen in denBereichen Wohnen und Arbeiten für Menschen mit spezifischen Lebenserschwernissen. Solch tiefgreifende Überlegungen wurden im Bereich der Freizeitgestaltung bisher seltener vorgenommen, auch wenn dieser Lebensbereich immer mehr in die Diskussion kommt. In der vorliegenden Arbeit werde ich mich kritisch-konstruktiv mit der Fragestellung auseinandersetzen, inwieweit die Heilpädagogik durch die Umsetzung neuerer Konzepte einen wesentlichen Beitrag zur inklusiven Freizeitgestaltung von Menschen mit Lernschwierigkeiten beitragen kann. Dabei soll eine Antwort darauf gefunden werden, welche Barrieren für die Teilhabe aktuell existieren. Weiterhin wird beleuchtet, welche Voraussetzungen auf gesellschaftlicher und individueller Ebene geschaffen werden müssen, um eine aktive Teilhabe am Leben in der Gesellschaft für Menschenmit speziellen Bedürfnissen, konkret im Lebensbereich Freizeit zugewährleisten. Letztendlich ist zu resümieren, welche Zukunftsperspektiven sich daraus für Menschen mit bestimmten Beeinträchtigungen eröffnen.Nach einer kurzen Einführung des Personenkreises wird dargelegt, welche Bedeutung Freizeit im täglichen Leben von Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten hat. Außerdem soll hervorgehoben werden, welche Besonderheiten bzw. Einschränkungen sich für den Personenkreis ergeben, und ein kurzer Abriss der momentanen Freizeitsituation von Menschen mit Lernschwierigkeiten gegeben werden. Danach wird das Wesen des Inklusionsgedankens dargelegt und davon ausgehend erörtert, was eine inklusive Gestaltung vonFreizeitangeboten für alle bedeutet. Unter anderem wird auch darauf eingegangen, welche strukturellen Voraussetzungen damit verbunden sind, der Vision einer inklusiven Bürgergesellschaft ein Stück näher zu kommen. In dem Zusammenhang werden aktuelle Barrieren für die Teilhabe aller an Freizeitangeboten im Gemeinwesen deutlich. Exemplarisch folgt die Erörterungeiner Möglichkeit und den damit verbundenen Voraussetzungen, wiedurch die Freizeitassistenz als ein angemessenes Angebot und Begleitungsmodell ein Beitrag in Richtung Inklusion geleistet werden kann. Im Abschluss der Arbeit werdenSchlussfolgerungen für die Heilpädagogik und Handlungsmöglichkeiten in diesem Zusammenhang abgeleitet. Media eBooks, 115 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2012<

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Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten: Barrieren und Möglichkeiten auf dem Weg zu einer inklusiven Gestaltung - Beyrich, Magdalena

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Beyrich, Magdalena:
Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten: Barrieren und Möglichkeiten auf dem Weg zu einer inklusiven Gestaltung - primeira edição

2012, ISBN: 9783656128946

GRIN Verlag, Kindle Ausgabe, Auflage: 1, Publiziert: 2012-02-14T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Digital Ebook Purchas, Sonderpädagogik, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Schule, Un… mais…

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Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten - primeira edição

2012, ISBN: 9783656128946

Barrieren und Möglichkeiten auf dem Weg zu einer inklusiven Gestaltung, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], Seiten: 115, GRIN Verlag, 2012

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2012, ISBN: 9783656128946

Barrieren und Möglichkeiten auf dem Weg zu einer inklusiven Gestaltung, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], [ED: 1], GRIN Verlag, 2012

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungSeh… mais…

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungSehr oft gibt es ausführliche undvertiefende Gedanken zu Modellen und aktuellen Entwicklungen in denBereichen Wohnen und Arbeiten für Menschen mit spezifischen Lebenserschwernissen. Solch tiefgreifende Überlegungen wurden im Bereich der Freizeitgestaltung bisher seltener vorgenommen, auch wenn dieser Lebensbereich immer mehr in die Diskussion kommt. In der vorliegenden Arbeit werde ich mich kritisch-konstruktiv mit der Fragestellung auseinandersetzen, inwieweit die Heilpädagogik durch die Umsetzung neuerer Konzepte einen wesentlichen Beitrag zur inklusiven Freizeitgestaltung von Menschen mit Lernschwierigkeiten beitragen kann. Dabei soll eine Antwort darauf gefunden werden, welche Barrieren für die Teilhabe aktuell existieren. Weiterhin wird beleuchtet, welche Voraussetzungen auf gesellschaftlicher und individueller Ebene geschaffen werden müssen, um eine aktive Teilhabe am Leben in der Gesellschaft für Menschenmit speziellen Bedürfnissen, konkret im Lebensbereich Freizeit zugewährleisten. Letztendlich ist zu resümieren, welche Zukunftsperspektiven sich daraus für Menschen mit bestimmten Beeinträchtigungen eröffnen.Nach einer kurzen Einführung des Personenkreises wird dargelegt, welche Bedeutung Freizeit im täglichen Leben von Erwachsenen mit Lernschwierigkeiten hat. Außerdem soll hervorgehoben werden, welche Besonderheiten bzw. Einschränkungen sich für den Personenkreis ergeben, und ein kurzer Abriss der momentanen Freizeitsituation von Menschen mit Lernschwierigkeiten gegeben werden. Danach wird das Wesen des Inklusionsgedankens dargelegt und davon ausgehend erörtert, was eine inklusive Gestaltung vonFreizeitangeboten für alle bedeutet. Unter anderem wird auch darauf eingegangen, welche strukturellen Voraussetzungen damit verbunden sind, der Vision einer inklusiven Bürgergesellschaft ein Stück näher zu kommen. In dem Zusammenhang werden aktuelle Barrieren für die Teilhabe aller an Freizeitangeboten im Gemeinwesen deutlich. Exemplarisch folgt die Erörterungeiner Möglichkeit und den damit verbundenen Voraussetzungen, wiedurch die Freizeitassistenz als ein angemessenes Angebot und Begleitungsmodell ein Beitrag in Richtung Inklusion geleistet werden kann. Im Abschluss der Arbeit werdenSchlussfolgerungen für die Heilpädagogik und Handlungsmöglichkeiten in diesem Zusammenhang abgeleitet. Media eBooks, 115 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2012<

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Barrieren und Möglichkeiten auf dem Weg zu einer inklusiven Gestaltung, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: GRIN Verlag], Seiten: 115, GRIN Verlag, 2012

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Pormenores referentes ao livro

Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten

Autor:	Magdalena Beyrich
Título:	Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten
Número ISBN:	9783656128946

Dados detalhados do livro - Der Lebensbereich Freizeit bei Menschen mit Lernschwierigkeiten

EAN (ISBN-13): 9783656128946
ISBN (ISBN-10): 3656128944
Ano de publicação: 2012
Editor/Editora: GRIN Verlag

Livro na base de dados desde 2007-02-15T07:02:51+00:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-02-16T08:58:11+00:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783656128946

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-656-12894-4, 978-3-656-12894-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: beyrich
Título do livro: lernschwierigkeiten, freizeit

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