2010, ISBN: 9783782641456
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Erscheinungsdatum: 02/2010, Medium: Stück, Einband: Geheftet, Titel: Ethik 1/2. Arbeitsheft. Sachsen, Titelzusatz: Ausgabe zum neuen Lehrplan, Auflage: 2. Auflage von 2010 // 2. Auflage /… mais…
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Ausgabe für Sachsen / Arbeitsheft 1, Softcover, Buch, [PU: Bildungshaus Schulbuchverlage]
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Joachim Balfanz#Regina Berger#Birgit Groschupp#Karen Hickmann:
Ethik 1/2. Arbeitsheft. Sachsen, 2. Auflage. Grundschule - novo libroISBN: 9783782641456
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Autor: | |
Título: | |
Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Ethik / Ethik - Ausgabe für Sachsen
EAN (ISBN-13): 9783782641456
ISBN (ISBN-10): 3782641450
Livro de capa dura
Livro de bolso
Ano de publicação: 2010
Editor/Editora: Bildungshaus Schulbuchverlage
36 Páginas
Peso: 0,131 kg
Língua: deu
Livro na base de dados desde 2007-11-27T02:39:52+00:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2020-04-18T15:08:11+01:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783782641456
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-7826-4145-0, 978-3-7826-4145-6
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: joachim looks, birgit berg, hickmann, berg karen, balfanz joachim berger regina, kessler, birgit wolf, joachim groß
Título do livro: sachsen, jahrgangsstufe arbeitsheft, ethik grundschule
Dados da editora
Autor: Joachim Balfanz; Regina Berger; Birgit Groschupp; Karen Hickmann
Título: Ethik; Ethik / Ethik - Ausgabe für Sachsen - Ausgabe für Sachsen; Ausgabe für Sachsen / Arbeitsheft 1
Editora: Westermann Bildungsmedien Verlag
Ano de publicação: 2010-02-23
DE
Impresso / Feito em
Peso: 0,127 kg
Língua: Alemão
9,25 € (DE)
9,60 € (AT)
11,50 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
210mm x 297mm x 4mm
BF; DIN A4, vierfarbig, perforiert; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial
Arbeitsheft zum Schülerbuch Ethik 1/2
Dieses Unterrichtswerk stellt die Schüleraktivität verstärkt in den Vordergrund. Speziell gestaltete Auftaktseiten dienen als Gesprächsanstoß zum jeweiligen Thema.
Ziel des folgenden Lernprozesses ist es, den Kindern grundlegende Methoden wie z.B. Argumentieren und Grundbegriffe der Ethik zu vermitteln. Dabei wird dem 'kindlichen Philosophieren' immer wieder Raum gegeben.
klare Grafiken und zahlreiche Fotos fördern den Bezug zur Umwelterfahrung der Kinder.
Begriffliches Arbeiten, Argumentationsketten, szenische Darstellungen, Präsentationsaufgaben sowie Gedankenexperimente regen zur methodischen Erarbeitung der Dialoggemeinschaft an.
Texte zum Lesen und Vorlesen sind in die Unterrichtssequenzen eingebaut. Im ersten Schuljahr werden Inhalte vor allem durch Fotos und Zeichnungen vermittelt.
In den Arbeitsheften werden die Themen auf spielerische Weise erweitert.
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