2016, ISBN: 9783823368762
Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung) [Taschenbuch]. Unser Anspruch an den Zustand "Gut": "Gelesene Ausgabe in gutem, s… mais…
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2016, ISBN: 9783823368762
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Buch, Softcover, 1. Auflage, Dieser Band widmet sich der Erforschung der bisher wenig beachteten und äußerst komplexen (Teil-)Fertigkeit des Sehverstehens im Fremdsprachenunterricht, insb… mais…
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2016, ISBN: 3823368761
[EAN: 9783823368762], Neubuch, [PU: Narr], FREMDSPRACHE DIDAKTIK, METHODIK SPRACHUNTERRICHT SPRACHERWERB LITERATURWISSENSCHAFT ERFORSCHUNG DER (TEIL-) KOMPETENZ DES SEHVERSTEHENS IM FREMD… mais…
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2016, ISBN: 9783823368762
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Narr Francke Attempto, Taschenbuch, Auflage: 1. 446 Seiten, Publiziert: 2016-04-11T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 23519102, Verkaufsrang: 8777, Französisch, Sprachkurse n… mais…
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2016, ISBN: 3823368761
[EAN: 9783823368762], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Narr Francke Attempto], Books
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung)
EAN (ISBN-13): 9783823368762
ISBN (ISBN-10): 3823368761
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Ano de publicação: 2015
Editor/Editora: Michler, Christine, Reimann, Daniel, Narr Francke Attempto
Livro na base de dados desde 2014-12-28T23:57:00+00:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-07-07T14:53:14+01:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783823368762
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8233-6876-1, 978-3-8233-6876-2
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: michl, christine michler, daniel reimann, christ
Título do livro: unterrichtsentwicklung, fremdsprachenunterricht, reimann, sehverstehen, sprachen
Dados da editora
Autor: Christine Michler; Daniel Reimann
Título: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung; Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht
Editora: Narr Francke Attempto
446 Páginas
Ano de publicação: 2016-04-11
DE
Impresso / Feito em
Língua: Alemão
68,00 € (DE)
70,10 € (AT)
88,40 CHF (CH)
Available
BC; B131; Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; Fachspezifischer Unterricht; Verstehen; Französisch, romanische Sprachen allgemein; Erforschung der Teil- Kompetenz des Sehverstehens im Fremdsprachenunterricht; Hörsehverstehen; Sehstrategien; interkulturelle und kommunikative Bedeutun; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Fremdsprachenerwerb: Hörverständnis; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb; Italische und Romanische Sprachen; EB; E107
Dieser Band widmet sich der Erforschung der bisher wenig beachteten und äußerst komplexen (Teil-)Fertigkeit des Sehverstehens im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Hinblick auf ihr inter- und transkulturelles Potenzial. Es wird u.a. folgenden Fragestellungen nachgegangen: Welche Sehstrategien können gezielt geschult werden, um das Hörverstehen in Alltagssituationen und in Aufgaben zum Hör-Sehverstehen zu stützen? Welche Situationen gibt es, in denen Sehverstehen interkulturelle und kommunikative Bedeutung hat und wie kann Sehverstehen in/für solche/n Situationen systematisch geschult werden? Wie können Testkonstrukte zum Sehverstehen empirisch validiert werden? Die Reflexion dieser und weiterer Fragen erlaubt es, "blinde Flecken" im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und in den Bildungsstandards zu schließen und bietet somit ein großes Potenzial für die fremdsprachendidaktische Forschung. Die gezielte Schulung des Sehverstehens im Fremdsprachenunterricht selbst wiederum eröffnet zahlreiche Chancen für die inhaltliche und qualitative Weiterentwicklung des Unterrichts in den romanischen (Schul-)Sprachen.Outros livros adicionais, que poderiam ser muito similares com este livro:
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