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Verkehrserziehung Durch Edutainment: Der Einfluss Spielerischer Lernsoftware Auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein Und Verkehrsverhalten (Lebenslang Lernen) (German Edition) - Simone Vogelsberg
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Simone Vogelsberg:

Verkehrserziehung Durch Edutainment: Der Einfluss Spielerischer Lernsoftware Auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein Und Verkehrsverhalten (Lebenslang Lernen) (German Edition) - Livro de bolso

ISBN: 3832518908

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Verkehrserziehung durch Edutainment: Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten (Lebenslang lernen, Band 4) - Vogelsberg, Simone
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Verkehrserziehung durch Edutainment: Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten (Lebenslang lernen, Band 4) - Livro de bolso

2008, ISBN: 9783832518905

Logos Berlin, Taschenbuch, 245 Seiten, Publiziert: 2008-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.86 kg, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Medien, Film, Kunst & Kultur, Psychologie & … mais…

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2008

ISBN: 9783832518905

Logos Verlag Berlin, Paperback, 245 Seiten, Publiziert: 2008-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, 0.39 kg, Psychology & Psychiatry, Health, Family & Lifestyle, Subjects, Books, Logos Ver… mais…

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2008, ISBN: 9783832518905

Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten, Buch, Softcover, [PU: Logos Berlin], Logos Berlin, 2008

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2008, ISBN: 9783832518905

Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten, Softcover, Buch, [PU: Logos Berlin]

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

Pormenores referentes ao livro
Verkehrserziehung durch Edutainment

Computer sind heute ein selbstverständlicher Teil der kindlichen Lebenswelt. In den letzten Jahren sind für den umkämpften Markt der unterhaltsamen Computer-Software zunehmend Produkte entwickelt worden, die den Anspruch haben, sowohl unterhaltsam als auch lehrreich zu sein. Die Kennzeichnung Edutainment soll Eltern, Erzieher und Lehrer zum Kauf motivieren. Auch für die vorschulische Verkehrserziehung sind derartige ComputerProgramme erhältlich. Bevor diese Programme jedoch Einsatz im Rahmen der institutionellen oder privaten Sicherheitserziehung von Kindern finden sollten, ist zu überprüfen, ob sie tatsächlich zu einer erhöhten Sicherheit im Straßenverkehr beitragen können.Dieser Band widmet sich der Beantwortung der Frage, ob ausgewählte Edutainment-Software Kindern im Vorschulalter Kenntnisse über den Straßenverkehr vermitteln kann. Ziel eines solchen Programms muss es sein, Wissen um die Geschehnisse und die Regeln im Straßenverkehr aufzubauen, das Bewusstsein für Gefahren zu erhöhen und das kindliche Verhalten im Verkehrsgeschehen langfristig positiv zu verändern. Es wird untersucht, inwiefern inhaltliche und medienspezifische Vorkenntnisse der Kinder, das kognitive Leistungsniveau und motivationale Faktoren für einen Kompetenzzuwachs in den genannten Bereichen mitverantwortlich sind.

Dados detalhados do livro - Verkehrserziehung durch Edutainment


EAN (ISBN-13): 9783832518905
ISBN (ISBN-10): 3832518908
Livro de bolso
Ano de publicação: 2008
Editor/Editora: Logos Berlin

Livro na base de dados desde 2008-07-15T07:42:20+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2023-03-18T23:20:48+00:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783832518905

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8325-1890-8, 978-3-8325-1890-5
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: vogels
Título do livro: edutainment, verkehrserziehung, verkehrse


Dados da editora

Autor: Simone Vogelsberg
Título: Lebenslang lernen; Verkehrserziehung durch Edutainment - Der Einfluss spielerischer Lernsoftware auf Verkehrswissen, Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten
Editora: Logos Berlin
Ano de publicação: 2008-04-20
Impresso / Feito em
Língua: Alemão
36,00 € (DE)
37,00 € (AT)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Psychologie; Verstehen; Verkehrserziehung; Edutainment; spielerisches Lernen; Medien; Lernsoftware; Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn; 2007


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