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Komplementäres Denken in pädagogischen Kontexten - Torben Göser, Julia Claire Buchheit, Hans-Carl Jongebloed, Volker Bank
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Torben Göser, Julia Claire Buchheit, Hans-Carl Jongebloed, Volker Bank:

Komplementäres Denken in pädagogischen Kontexten - encadernado, livro de bolso

ISBN: 3837024083

Hardcover, [EAN: 9783837024081], Books on Demand Gmbh, Books on Demand Gmbh, Book, [PU: Books on Demand Gmbh], Books on Demand Gmbh, 1025612, Subjects, 349777011, Antiquarian, Rare & Coll… mais…

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ISBN: 3837024083

[SR: 2002034], Gebundene Ausgabe, [EAN: 9783837024081], Books on Demand, Books on Demand, Book, [PU: Books on Demand], Books on Demand, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, … mais…

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[SR: 2352356], Gebundene Ausgabe, [EAN: 9783837024081], Books on Demand, Books on Demand, Book, [PU: Books on Demand], Books on Demand, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, … mais…

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ISBN: 3837024083

[SR: 2804337], Gebundene Ausgabe, [EAN: 9783837024081], Books on Demand, Books on Demand, Book, [PU: Books on Demand], Books on Demand, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, … mais…

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Komplementäres Denken in pädagogischen Kontexten - livro usado

ISBN: 3837024083

[EAN: 9783837024081], 340 Gramm.

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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente

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Komplementäres Denken in pädagogischen Kontexten

Die Inklusion der Pädagogik in eine empirisch-analytisch orientierte Erziehungswissenschaft seit den Siebzigerjahren führte zu einer Revision ihres genuinen Auftrages. Verwertungsinteresse und Evaluierungsbemühungen ließen das Subjekt immer mehr in den Hintergrund treten. Das Kieler Komplementaritätskonzept der Bildung erinnert an die Sensibilität pädagogischen Han-delns, warnt vor dem Verlust des Subjektiven im Rezeptologischen und reformuliert einen Begriff von Bildung als Ganzheit seiner Bestimmungen. Der vorliegende Band umfaßt zwei Beiträge, die die Vorstellung von Bildungsprozessen, die in kom-plementären Strukturen vonstatten gehen, in ihrer pädagogischen Dimension anwenden und fortführen. 'Antinomie und Logos' (von T. Göser) greift hierbei insbesondere anthropologische Aspekte, 'Über den Begriff der Erfahrung' (von J. Buchheit) vor allem erkenntnistheoretische Aspekte im Spannungsfeld von Komplementarität auf.

Dados detalhados do livro - Komplementäres Denken in pädagogischen Kontexten


EAN (ISBN-13): 9783837024081
ISBN (ISBN-10): 3837024083
Livro de capa dura
Ano de publicação: 2008
Editor/Editora: Books on Demand GmbH
152 Páginas
Peso: 0,338 kg
Língua: ger/Deutsch

Livro na base de dados desde 2008-08-24T17:10:58+01:00 (Lisbon)
Página de detalhes modificada pela última vez em 2016-02-03T23:06:40+00:00 (Lisbon)
Número ISBN/EAN: 9783837024081

Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-8370-2408-3, 978-3-8370-2408-1
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: carl hans, volker bank, buchheit, gose


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