2011, ISBN: 9783863067335
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Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata, Buch, Softcover, 1., Aufl. Vor der Diskussion um Bildungsinvestitionen und ob Bildung soziale Ungleichheit fortsetzt oder gar verst… mais…
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Bildungscontrolling im betrieblichen Bildungsmanagement: Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata (Akademische Verlagsgemeinschaft München) - primeira edição
2011, ISBN: 9783863067335
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AVM - Akademische Verlagsgemeinschaft München, Taschenbuch, Auflage: 1., Aufl. 60 Seiten, Publiziert: 2011-02-28T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Recht, Kategorien, Bücher, Wirtschaft, Bus… mais…
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Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata, Buch, Softcover, 1., Aufl. [PU: Akademische Verlagsgemeinschaft München], Akademische Verlagsgemeinschaft München, 2011
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Bildungscontrolling im betrieblichen Bildungsmanagement: Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata (Akademische Verlagsgemeinschaft München) - primeira edição
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
| Autor: | |
| Título: | |
| Número ISBN: |
Dados detalhados do livro - Bildungscontrolling im betrieblichen Bildungsmanagement
EAN (ISBN-13): 9783863067335
ISBN (ISBN-10): 3863067339
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Ano de publicação: 2011
Editor/Editora: Akademische Verlagsgemeinschaft München
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Número ISBN/EAN: 9783863067335
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-86306-733-9, 978-3-86306-733-5
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: david wolf
Título do livro: desiderata, bildungsmanagement, münchen
Dados da editora
Autor: David Wolf
Título: Bildungscontrolling im betrieblichen Bildungsmanagement - Eingrenzungen, konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata
Editora: Akademische Verlagsgemeinschaft München
60 Páginas
Ano de publicação: 2011-02-28
Impresso / Feito em
Peso: 0,095 kg
Língua: Alemão
39,90 € (DE)
41,10 € (AT)
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Wirtschaft/Betriebswirtschaft; Betriebswirtschaft und Management; Verstehen; Bildungscontrolling; Kompetenzmanagement; Bildungsmanagement; Personalcontrolling; Weiterbildung im Unternehmen
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 5 2. EINORDNUNG DES BILDUNGSCONTROLLINGS IN DAS BILDUNGSMANAGEMENT. 7 2.1 Zum Verständnis von Bildung und Wissen 7 2.2 Zum Verständnis von Management und Controlling 9 2.3 Bildungscontrolling im Kontext des Bildungsmanagements 10 2.3.1 Begriffsbestimmungen 11 2.3.1.1 Bildungsmanagement 11 2.3.1.2 Bildungscontrolling 15 2.3.2 Verständnis von Bildungscontrolling und Bildungsmanagement 16 2.3.3 Abgrenzung von Qualitätsmanagement und Weiterbildungsevaluation 16 3. ZUGÄNGE ZUM BETRIEBLICHEN BILDUNGSCONTROLLING 17 3.1 Betriebswirtschaftlicher Zugang zum Bildungscontrolling 17 3.2 Bildungswissenschaftliche Zugänge zum Bildungscontrolling 19 3.3 Interdisziplinärer Zugang zum Bildungscontrolling 20 4. MODELLE DES BETRIEBLICHEN BILDUNGSCONTROLLINGS 21 4.1 Modell nach D. KIRKPATRICK 21 4.1.1 Weiterbildungsevaluation als einer von zehn Schritten 21 4.1.2 Vier Stufen der Weiterbildungsevaluation 24 4.1.3 Erweiterung um einen Return On Investment 25 4.1.4 Kritische Würdigung des Modells 27 4.2 Modell nach W. SCHÖNI 29 4.2.1 Strategische und operative Aufgaben eines Bildungscontrollings 29 4.2.2 Balanced Scorecard 30 Inhaltsverzeichnis 32 4.2.4 Kritische Würdigung des Modells 33 4.3 Konzeptionelle Anknüpfpunkte und Desiderata 34 4.3.1 Aktuelle Studienergebnisse 35 4.3.2 Konzeptionelle Ansätze sowie Desiderata für ein Bildungscontrolling 38 5. FAZIT UND AUSBLICK 41 ANLAGE: PARAMETER EINES OPERATIVEN BILDUNGSCONTROLLINGS NACH SCHÖNI 45 LITERATURVERZEICHNIS 50< Para arquivar...