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Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert: Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III von Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert 2008 - Livro de bolso
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umset… mais…
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Versand D: 6,99 EUR Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik., [PU:Wichmann]<
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Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert: Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III von Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert - Livro de bolso
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielge… mais…
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. 2, [PU:Wichmann]<
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Wichmann, 2008. 2008. Softcover. 23,8 x 17 x 1,4 cm. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen… mais…
Wichmann, 2008. 2008. Softcover. 23,8 x 17 x 1,4 cm. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik., Wichmann, 2008, 0<
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Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert: Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III von Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert - Livro de bolso
[EAN: 9783879074716], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann], INHALT EINSATZ VON GIS-ANWENDUNGEN IM UNTERRICHT TECHNISCHE UND KONZEPTIONELLE PROBLEME BEISPIELGEBENDE UMSETZUNGEN FÜ… mais…
[EAN: 9783879074716], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann], INHALT EINSATZ VON GIS-ANWENDUNGEN IM UNTERRICHT TECHNISCHE UND KONZEPTIONELLE PROBLEME BEISPIELGEBENDE UMSETZUNGEN FÜR SCHULEN DER DIGITALER GEOINFORMATION IN ERWACHSENENBILDUNG STÖSST NACH WIE VOR AUF AKZEPTANZPROBLEME. DIESE LIEGEN NICHT ZULETZT AN FEHLENDEN HARDWARE DEN SCHULEN; BEAMER NOTEBOOK JEDEM KLASSENZIMMER SIND WIR WEIT ENTFERNT. DIESEM HINTERGRUND DISKUTIERT DIESES BUCH FRAGESTELLUNGEN DES LERNENS MIT SOWIE DIE SCHULE, ANWENDUNGEN BEREICH BILDUNG GEOINFORMATIK., Inhalt Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht Technische und konzeptionelle Probleme Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. In deutscher Sprache. 205 pages. 23,8 x 17 x 1,4 cm, Books<
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Thomas Jekel, Alfons Koller Und Karl Donert: Learning With Geoinformation III-Lernen Mit Geoinformation III Von Thomas Jekel, Alfons Koller Und Karl Donert - Livro de bolso
Hardcover, Very good in very good dust jacket., Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der E… mais…
Hardcover, Very good in very good dust jacket., Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. , [PU: Wichmann]<
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2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umset… mais…
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Versand D: 6,99 EUR Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik., [PU:Wichmann]<
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2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielge… mais…
2008 Softcover 205 S. 23,8 x 17 x 1,4 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. 2, [PU:Wichmann]<
Custos de envio:Versandkostenfrei innerhalb der BRD. (EUR 0.00) Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23812 Wahlstedt
Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert: Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III von Thomas Jekel, Alfons Koller und Karl Donert - Livro de bolso
Wichmann, 2008. 2008. Softcover. 23,8 x 17 x 1,4 cm. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen… mais…
Wichmann, 2008. 2008. Softcover. 23,8 x 17 x 1,4 cm. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik., Wichmann, 2008, 0<
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[EAN: 9783879074716], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann], INHALT EINSATZ VON GIS-ANWENDUNGEN IM UNTERRICHT TECHNISCHE UND KONZEPTIONELLE PROBLEME BEISPIELGEBENDE UMSETZUNGEN FÜ… mais…
[EAN: 9783879074716], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann], INHALT EINSATZ VON GIS-ANWENDUNGEN IM UNTERRICHT TECHNISCHE UND KONZEPTIONELLE PROBLEME BEISPIELGEBENDE UMSETZUNGEN FÜR SCHULEN DER DIGITALER GEOINFORMATION IN ERWACHSENENBILDUNG STÖSST NACH WIE VOR AUF AKZEPTANZPROBLEME. DIESE LIEGEN NICHT ZULETZT AN FEHLENDEN HARDWARE DEN SCHULEN; BEAMER NOTEBOOK JEDEM KLASSENZIMMER SIND WIR WEIT ENTFERNT. DIESEM HINTERGRUND DISKUTIERT DIESES BUCH FRAGESTELLUNGEN DES LERNENS MIT SOWIE DIE SCHULE, ANWENDUNGEN BEREICH BILDUNG GEOINFORMATIK., Inhalt Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht Technische und konzeptionelle Probleme Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. In deutscher Sprache. 205 pages. 23,8 x 17 x 1,4 cm, Books<
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Thomas Jekel, Alfons Koller Und Karl Donert: Learning With Geoinformation III-Lernen Mit Geoinformation III Von Thomas Jekel, Alfons Koller Und Karl Donert - Livro de bolso
Hardcover, Very good in very good dust jacket., Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der E… mais…
Hardcover, Very good in very good dust jacket., Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf, Inhalt · Einsatz von GIS-Anwendungen im Unterricht · Technische und konzeptionelle Probleme · Beispielgebende Umsetzungen für Schulen Der Einsatz digitaler Geoinformation im Unterricht und in der Erwachsenenbildung stößt nach wie vor auf Akzeptanzprobleme. Diese liegen nicht zuletzt an der fehlenden Hardware in den Schulen; von Beamer und Notebook in jedem Klassenzimmer sind wir weit entfernt. Vor diesem Hintergrund diskutiert dieses Buch konzeptionelle Fragestellungen des Lernens mit Geoinformation sowie beispielgebende Umsetzungen für die Schule, Anwendungen im Bereich der Erwachsenenbildung und der Bildung für Geoinformatik. , [PU: Wichmann]<
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Inhalt
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Dados detalhados do livro - Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III
EAN (ISBN-13): 9783879074716 ISBN (ISBN-10): 3879074712 Livro de bolso Ano de publicação: 2008 Editor/Editora: Wichmann Herbert
Livro na base de dados desde 2008-05-20T19:45:49+01:00 (Lisbon) Página de detalhes modificada pela última vez em 2024-02-12T12:55:42+00:00 (Lisbon) Número ISBN/EAN: 9783879074716
Número ISBN - Ortografia alternativa: 3-87907-471-2, 978-3-87907-471-6 Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados: Autor do livro: thomas kller, koller, karl alfons, guckes, märchen aktionsbuch, köller thomas Título do livro: lernen mit geoinformation, karl with, karl iii
Dados da editora
Autor: Thomas Jekel; Alfons Koller; Karl Donert Título: Learning with Geoinformation III - Lernen mit Geoinformation III Editora: Wichmann; Wichmann, H 205 Páginas Ano de publicação: 2008-06-04 Peso: 0,429 kg Língua: Alemão 32,00 € (DE) Not available (reason unspecified)
