Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - novo libro
2015, ISBN: 9783941146518
Buch, ?Kindergartenassistenz gesucht?: Seit die UN-Behindertenrechtskonvention verabschiedet und ratifiziert wurde, werden zunehmend Fachkräfte gesucht, um gehörlose Kinder in frühkindlic… mais…
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Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - Livro de bolso
2015, ISBN: 9783941146518
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, 123 Seiten, Publiziert: 2015-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.57 kg, Verkaufsrang: 206132, Kinderbücher, Kategorien, Bücher, Medi… mais…
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Dados bibliográficos do melhor livro correspondente
Dados detalhados do livro - Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
EAN (ISBN-13): 9783941146518
ISBN (ISBN-10): 3941146513
Livro de bolso
Ano de publicação: 2014
Editor/Editora: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
Livro na base de dados desde 2015-02-20T17:41:07+00:00 (Lisbon)
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Número ISBN/EAN: 9783941146518
Número ISBN - Ortografia alternativa:
3-941146-51-3, 978-3-941146-51-8
Ortografia alternativa e termos de pesquisa relacionados:
Autor do livro: mädl, madl, göppel
Título do livro: kindergarten geh, inklusion gehörloser kinder frühkindlichen bildungseinrichtungen anforderungen eine kindergartenassistenz
Dados da editora
Autor: Madlen Goppelt
Título: Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
Editora: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
123 Páginas
Ano de publicação: 2015-07-01
Impresso / Feito em
Peso: 0,260 kg
Língua: Alemão
18,50 € (DE)
19,10 € (AT)
Available
BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Inklusion; Kindergarten; gehörlose Kinder; KindergartenassistentInnen, ErzieherInnen, Eltern, Mitarbeiter in Behörden
Inhaltsverzeichnis Teil A: Theorie Inhalt 1. Einleitung 2. Definitionen 2.1. Personenkreis: 'Gehörlose Kinder' 2.2. Einrichtungen: 'Frühkindliche Bildungseinrichtungen' 3. Rechtliche Dokumente 3.1. Geltung der UN-Behindertenrechtskonvention im deutschen Recht 3.2. Die UN-Behindertenrechtskonvention 3.3. Nationale Gesetze 4. Fachliche Dokumente 4.1. Die ICF 4.2. Bildungsempfehlungen 4.3. Aktionspläne 4.4. Positionspapiere 4.5. Skizzierung etablierterer Berufsbilder 5. Diskussion: Berufsbild 'Kindergartenassistenz' 6. Qualifikationen und Bezahlung 7. Fazit Literatur Leitfaden Teil B: Aus der Praxis Inhalt Vorwort 1. Erfahrungen 1.1 Krippe 1.2 Elementarbereich 2. Methodenideen 2.1 Krippe 2.2 Elementarbereich 3. Spannungsfelder 3.1 Mit oder ohne Stimme gebärden? 3.2 Übersetzen oder anleiten? 3.3 Förderung als Aufgabe? 3.4 Welche Inhalte übersetzen und übertragen? 3.5 Kindergartenassistenz als Bezugsperson? 3.6 (Wie weit) Sozialkontakte unterstützen? 4. (Wie) kann Inklusion gelingen? 5. Ausblick Dank Die Autorin Haftungsausschluss< Para arquivar...