2003, ISBN: 9786202174183

A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertação, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem técnico-vocal, no canto, a partir da exploração c… mais…

A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertação, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem técnico-vocal, no canto, a partir da exploração criativa do espaço interior (Gil, 1993). Ela ancora-se no principio de que a voz é o resultado, sonoramente manifestado, da intenção ativa dos mecanismos da interioridade (cognitivos, percetivos, etc.), num jogo interior de contaminações com as representações, adquiridas e memorizadas, do mundo exterior. Propõe-se a fundação de um sistema de ensino técnico-vocal integrado com vista a estabelecer, no aluno, um estado de ânimo interior de criação (Stanislavsky, 2003), através da prática pedagógica de simulação de imagens mentais. Defende-se, com base na literatura, que este estado criador imagético interior, dá início a um circuito de contaminações sucessivas na emoção, corpo-face, respiração e trato vocal, cuja expressão se tornará audível na exploração técnica do gesto vocal - concretizado no tradicional vocalizo - de modo a criar um condicionamento imagético-emocional cognitivamente incorporado na voz, posteriormente aplicável à interpretação do repertório do Canto. Trade Books>Trade Paperback>Music>Music Hist & Reference>Music Ref, Novas Edições Acadêmicas Core >1<

2018, ISBN: 6202174188

[EAN: 9786202174183], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac a o, co… mais…

[EAN: 9786202174183], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac a o, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem te cnico-vocal, no canto, a partir da explorac a o criativa do espac o interior (Gil, 1993). Ela ancora-se no principio de que a voz e o resultado, sonoramente manifestado, da intenc a o ativa dos mecanismos da interioridade (cognitivos, percetivos, etc.), num jogo interior de contaminac o es com as representac o es, adquiridas e memorizadas, do mundo exterior. Propo e-se a fundac a o de um sistema de ensino te cnico-vocal integrado com vista a estabelecer, no aluno, um estado de a nimo interior de criac a o (Stanislavsky, 2003), atrave s da pra tica pedago gica de simulac a o de imagens mentais. Defende-se, com base na literatura, que este estado criador image tico interior, da ini cio a um circuito de contaminac o es sucessivas na emoc a o, corpo-face, respirac a o e trato vocal, cuja expressa o se tornara audi vel na explorac a o te cnica do gesto vocal - concretizado no tradicional vocalizo - de modo a criar um condicionamento image tico-emocional cognitivamente incorporado na voz, posteriormente aplica vel a interpretac a o do reperto rio do Canto. 108 pp. Portugiesisch, Books<

2018, ISBN: 6202174188

[EAN: 9786202174183], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware -A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac a o, como proposta de um modelo d… mais…

[EAN: 9786202174183], Neubuch, [PU: Novas Edições Acadêmicas], nach der Bestellung gedruckt Neuware -A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac a o, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem te cnico-vocal, no canto, a partir da explorac a o criativa do espac o interior (Gil, 1993). Ela ancora-se no principio de que a voz e o resultado, sonoramente manifestado, da intenc a o ativa dos mecanismos da interioridade (cognitivos, percetivos, etc.), num jogo interior de contaminac o es com as representac o es, adquiridas e memorizadas, do mundo exterior. Propo e-se a fundac a o de um sistema de ensino te cnico-vocal integrado com vista a estabelecer, no aluno, um estado de a nimo interior de criac a o (Stanislavsky, 2003), atrave s da pra tica pedago gica de simulac a o de imagens mentais. Defende-se, com base na literatura, que este estado criador image tico interior, da ini cio a um circuito de contaminac o es sucessivas na emoc a o, corpo-face, respirac a o e trato vocal, cuja expressa o se tornara audi vel na explorac a o te cnica do gesto vocal - concretizado no tradicional vocalizo - de modo a criar um condicionamento image tico-emocional cognitivamente incorporado na voz, posteriormente aplica vel a interpretac a o do reperto rio do Canto. 108 pp. Portugiesisch, Books<

2018, ISBN: 9786202174183

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac¿äo, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem te¿cnico-vocal, no canto, a… mais…

[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edições Acadêmicas], A Pedagogia Imagem-Voz apresenta-se, nesta dissertac¿äo, como proposta de um modelo de ensino e aprendizagem te¿cnico-vocal, no canto, a partir da explorac¿äo criativa do espac¿o interior (Gil, 1993). Ela ancora-se no principio de que a voz e¿ o resultado, sonoramente manifestado, da intenc¿äo ativa dos mecanismos da interioridade (cognitivos, percetivos, etc.), num jogo interior de contaminac¿o¿es com as representac¿o¿es, adquiridas e memorizadas, do mundo exterior. Propo¿e-se a fundac¿äo de um sistema de ensino te¿cnico-vocal integrado com vista a estabelecer, no aluno, um estado de änimo interior de criac¿äo (Stanislavsky, 2003), atrave¿s da prätica pedago¿gica de simulac¿äo de imagens mentais. Defende-se, com base na literatura, que este estado criador image¿tico interior, dä ini¿cio a um circuito de contaminac¿o¿es sucessivas na emoc¿äo, corpo-face, respirac¿äo e trato vocal, cuja expressäo se tornarä audi¿vel na explorac¿äo te¿cnica do gesto vocal ¿ concretizado no tradicional..., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 108, [GW: 179g], Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<