Suellen Cássia Silva:O Ensino Agrícola no IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes : Um estudo sobre a disciplina de Matemática nas décadas de 1940 a 1950
- Livro de bolso ISBN: 6202409371
[EAN: 9786202409377], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Novas Edicioes Academicas], HISTÓRIA DA INSTITUIÇÕES ESCOLARES, ENSINO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, HISTORIA EDUCAÇÃO, Neuware - A partir de um rec… mais…
[EAN: 9786202409377], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Novas Edicioes Academicas], HISTÓRIA DA INSTITUIÇÕES ESCOLARES, ENSINO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, HISTORIA EDUCAÇÃO, Neuware - A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Câmpus Inconfidentes, buscou-se compreender o ensino da Matemática nas primeiras escolas agrícolas, bem como a identificação dos seus conteúdos ensinados aos meninos do Aprendizado Agrícola 'Visconde de Mauá' nas décadas de 1940 a 1950. Para este estudo, foram utilizados relatórios expedidos pela Superintendência do Ensino Agrícola e Veterinário (SEAV), então responsável pelas escolas agrícolas, relatórios de professores, trabalhos escolares das atividades desenvolvidas na escola e processos administrativos de funcionários e de professores da então Escola Agrícola 'Visconde de Mauá', que descrevem a estrutura organizacional da instituição, bem como as questões físicas e materiais e as percepções dos docentes sobre a sala de aula. Nos documentos abordados no período citado, observam-se situações como as múltiplas disciplinas que um mesmo professor lecionava, a problemática organizacional e questões pedagógicas da Escola Agrícola. 64 pp. Portugiesisch<
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[EAN: 9786202409377], Neubuch, [PU: Novas Edicioes Academicas], HISTÓRIA DA INSTITUIÇÕES ESCOLARES, ENSINO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, HISTORIA EDUCAÇÃO, Neuware - A partir de um recorte histór… mais…
[EAN: 9786202409377], Neubuch, [PU: Novas Edicioes Academicas], HISTÓRIA DA INSTITUIÇÕES ESCOLARES, ENSINO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO, HISTORIA EDUCAÇÃO, Neuware - A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Câmpus Inconfidentes, buscou-se compreender o ensino da Matemática nas primeiras escolas agrícolas, bem como a identificação dos seus conteúdos ensinados aos meninos do Aprendizado Agrícola 'Visconde de Mauá' nas décadas de 1940 a 1950. Para este estudo, foram utilizados relatórios expedidos pela Superintendência do Ensino Agrícola e Veterinário (SEAV), então responsável pelas escolas agrícolas, relatórios de professores, trabalhos escolares das atividades desenvolvidas na escola e processos administrativos de funcionários e de professores da então Escola Agrícola 'Visconde de Mauá', que descrevem a estrutura organizacional da instituição, bem como as questões físicas e materiais e as percepções dos docentes sobre a sala de aula. Nos documentos abordados no período citado, observam-se situações como as múltiplas disciplinas que um mesmo professor lecionava, a problemática organizacional e questões pedagógicas da Escola Agrícola. 64 pp. Portugiesisch<
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[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação… mais…
[ED: Taschenbuch], [PU: Novas Edicioes Academicas], Neuware - A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Câmpus Inconfidentes, buscou-se compreender o ensino da Matemática nas primeiras escolas agrícolas, bem como a identificação dos seus conteúdos ensinados aos meninos do Aprendizado Agrícola 'Visconde de Mauá' nas décadas de 1940 a 1950. Para este estudo, foram utilizados relatórios expedidos pela Superintendência do Ensino Agrícola e Veterinário (SEAV), então responsável pelas escolas agrícolas, relatórios de professores, trabalhos escolares das atividades desenvolvidas na escola e processos administrativos de funcionários e de professores da então Escola Agrícola 'Visconde de Mauá', que descrevem a estrutura organizacional da instituição, bem como as questões físicas e materiais e as percepções dos docentes sobre a sala de aula. Nos documentos abordados no período citado, observam-se situações como as múltiplas disciplinas que um mesmo professor lecionava, a problemática organizacional e questões pedagógicas da Escola Agrícola., DE, [SC: 2.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x mm, 64, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, sofortueberweisung.de, Transporte marítimo internacional<
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Paperback, [PU: Novas Edições Acadêmicas], A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e… mais…
Paperback, [PU: Novas Edições Acadêmicas], A partir de um recorte histórico nas décadas de 1940 a 1950, utilizando como fonte o arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Câmpus Inconfidentes, buscou-se compreender o ensino da Matemática nas primeiras escolas agrÃcolas, bem como a identificação dos seus conteúdos ensinados aos meninos do Aprendizado AgrÃcola "Visconde de Mauá" nas décadas de 1940 a 1950. Para este estudo, foram utilizados relatórios expedidos pela Superintendência do Ensino AgrÃcola e Veterinário (SEAV), então responsável pelas escolas agrÃcolas, relatórios de professores, trabalhos escolares das atividades desenvolvidas na escola e processos administrativos de funcionários e de professores da então Escola AgrÃcola "Visconde de Mauá", que descrevem a estrutura organizacional da instituição, bem como as questões fÃsicas e materiais e as percepções dos docentes sobre a sala de aula. Nos documentos abordados no perÃodo citado, observam-se situações como as múltiplas disciplinas que um mesmo professor lecionava, a problemática organizacional e questões pedagógicas da Escola AgrÃcola., Philosophy<
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O Ensino Agrícola no IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes ab 35.99 € als Taschenbuch: Um estudo sobre a disciplina de Matemática nas décadas de 1940 a 1950. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Philosophie, Medien > Bücher, Novas Edicioes Academicas<
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