Jiminián, Yanet Y.Rodríguez, Jovanny:Estratégias de aprendizagem para a aquisição de competências
- Livro de bolso 2021, ISBN: 9786203698015
[ED: Softcover], [PU: Edições Nosso Conhecimento], As estratégias de aprendizagem no ensino à distância permitem aos alunos serem responsáveis pela sua própria aprendizagem e desenvolver … mais…
[ED: Softcover], [PU: Edições Nosso Conhecimento], As estratégias de aprendizagem no ensino à distância permitem aos alunos serem responsáveis pela sua própria aprendizagem e desenvolver capacidades metacognitivas para se auto-reflectirem, controlarem e auto-regularem o seu processo de aprendizagem, identificando e avaliando o seu progresso em direcção ao mesmo. A pesquisa visa determinar as estratégias de aprendizagem para o alcance de competências no ensino à distância, trabalhando com estudantes que já completaram o primeiro trimestre e que estavam no segundo trimestre na Universidade Aberta para Adultos (UAPA). A pesquisa foi quantitativa, descritiva e de campo. Os resultados permitiram determinar que os alunos utilizam diferentes estratégias, tais como ensaio, elaboração, organização, metacognitivo, auto-regulação, avaliação e apoio ou reacções efectivas, que contribuíram para as competências especificadas nos programas de estudo dos temas que estudaram, de acordo com a sua avaliação, 67% conseguiram desenvolvê-las completamente, 32% moderadamente e apenas 1% não conseguiram desenvolver algumas das competências.
2021. 56 S. 220 mm
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Yanet Y Jiminian, Jovanny Rodriguez:Estrategias de aprendizagem para a aquisicao de competencias (Paperback)
- Livro de bolso 2021, ISBN: 6203698016
[EAN: 9786203698015], Livro novo, [SC: 0.0], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento, United States], Language: Portuguese. Brand new Book. As estratégias de aprendizagem no ensino à distância pe… mais…
[EAN: 9786203698015], Livro novo, [SC: 0.0], [PU: Edicoes Nosso Conhecimento, United States], Language: Portuguese. Brand new Book. As estratégias de aprendizagem no ensino à distância permitem aos alunos serem responsáveis pela sua própria aprendizagem e desenvolver capacidades metacognitivas para se auto-reflectirem, controlarem e auto-regularem o seu processo de aprendizagem, identificando e avaliando o seu progresso em direcção ao mesmo. A pesquisa visa determinar as estratégias de aprendizagem para o alcance de competências no ensino à distância, trabalhando com estudantes que já completaram o primeiro trimestre e que estavam no segundo trimestre na Universidade Aberta para Adultos (UAPA). A pesquisa foi quantitativa, descritiva e de campo. Os resultados permitiram determinar que os alunos utilizam diferentes estratégias, tais como ensaio, elaboração, organização, metacognitivo, auto-regulação, avaliação e apoio ou reacções efectivas, que contribuíram para as competências especificadas nos programas de estudo dos temas que estudaram, de acordo com a sua avaliação, 67% conseguiram desenvolvê-las completamente, 32% moderadamente e apenas 1% não conseguiram desenvolver algumas das competências., Books<
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Yanet Y. Jiminián:Estratégias de aprendizagem para a aquisição de competências
- Livro de bolso 2021, ISBN: 6203698016
[EAN: 9786203698015], Livro novo, [SC: 12.03], [PU: LIGHTNING SOURCE INC], EDUCATION / TEACHING; ADMINISTRATION GENERAL, nach der Bestellung gedruckt Neuware -As estratégias de aprendizag… mais…
[EAN: 9786203698015], Livro novo, [SC: 12.03], [PU: LIGHTNING SOURCE INC], EDUCATION / TEACHING; ADMINISTRATION GENERAL, nach der Bestellung gedruckt Neuware -As estratégias de aprendizagem no ensino à distância permitem aos alunos serem responsáveis pela sua própria aprendizagem e desenvolver capacidades metacognitivas para se auto-reflectirem, controlarem e auto-regularem o seu processo de aprendizagem, identificando e avaliando o seu progresso em direcção ao mesmo. A pesquisa visa determinar as estratégias de aprendizagem para o alcance de competências no ensino à distância, trabalhando com estudantes que já completaram o primeiro trimestre e que estavam no segundo trimestre na Universidade Aberta para Adultos (UAPA). A pesquisa foi quantitativa, descritiva e de campo. Os resultados permitiram determinar que os alunos utilizam diferentes estratégias, tais como ensaio, elaboração, organização, metacognitivo, auto-regulação, avaliação e apoio ou reacções efectivas, que contribuíram para as competências especificadas nos programas de estudo dos temas que estudaram, de acordo com a sua avaliação, 67% conseguiram desenvolvê-las completamente, 32% moderadamente e apenas 1% não conseguiram desenvolver algumas das competências. 56 pp. Portugiesisch, Books<
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