2023, ISBN: 9786206435563

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Edições Nosso Conhecimento], 64, [GW: 113g], [ED: Taschenbuch], DE, As práticas de disciplina operam de forma manifesta e latente na escola… mais…

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Edições Nosso Conhecimento], 64, [GW: 113g], [ED: Taschenbuch], DE, As práticas de disciplina operam de forma manifesta e latente na escola observada. São frequentemente transmitidas através da linguagem corporal dos professores e pelo uso de comentários humilhantes. A ênfase é colocada na adesão ao "comportamento correto" dos alunos da escola. Os alunos são submetidos a tarefas pedagógicas mecânicas, repetitivas e aborrecidas e são fisicamente segregados quando não se comportam de acordo com as normas escolares predefinidas. Os alunos resistem à autoridade do professor na sala de aula, envolvendo-se numa discussão, não cumprindo a tarefa dada, queixando-se à autoridade superior e obtendo o apoio dos pais para articular o ressentimento. O estudo conclui que as crianças não são seres passivos e dóceis aos quais a disciplina pode ser imposta e regrada. São indivíduos que pensam racionalmente e que observam, questionam e resistem às práticas disciplinares da escola., Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<

2023, ISBN: 9786206435563

[ED: Taschenbuch], [PU: Edições Nosso Conhecimento], As práticas de disciplina operam de forma manifesta e latente na escola observada. São frequentemente transmitidas através da linguage… mais…

[ED: Taschenbuch], [PU: Edições Nosso Conhecimento], As práticas de disciplina operam de forma manifesta e latente na escola observada. São frequentemente transmitidas através da linguagem corporal dos professores e pelo uso de comentários humilhantes. A ênfase é colocada na adesão ao "comportamento correto" dos alunos da escola. Os alunos são submetidos a tarefas pedagógicas mecânicas, repetitivas e aborrecidas e são fisicamente segregados quando não se comportam de acordo com as normas escolares predefinidas. Os alunos resistem à autoridade do professor na sala de aula, envolvendo-se numa discussão, não cumprindo a tarefa dada, queixando-se à autoridade superior e obtendo o apoio dos pais para articular o ressentimento. O estudo conclui que as crianças não são seres passivos e dóceis aos quais a disciplina pode ser imposta e regrada. São indivíduos que pensam racionalmente e que observam, questionam e resistem às práticas disciplinares da escola., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 64, [GW: 113g], Banküberweisung, PayPal, [CT: Sonstiges / Sonstiges]<